聚力提升，赋能启航

——记我校开展2022年教师职业能力大赛专项培训

2022年1月13日下午，在一楼会议室，学校举行教师职业能力大赛专题培训。学校邀请重庆市机械高级技工学校高级讲师侯敏作题为《重庆市技工院校一体化教学培训教师职业能力大赛比赛经验分享》的专题讲座。全校骨干教师、新进教师参加了此次培训。培训会由教务主王蜀丽主任主持。

侯敏老师从技工院校教师职业能力大赛获奖作品开始，分析了作品出彩的地方,好的作品是长时间的反复修改与打磨炼成的。从选题特色到教学设计，无一不是新教师学习的典范。

随后侯敏老师对教学方案设计如何撰写进行了详细的解读，包括选题价值、学习目标、学业评价等内容。工学一体化教案区别于传统的教案，学习目标的设置要遵守指向性、具体性、综合性、延续性等四个原则。根据“一体化”授课模式，以“行动+条件+标准+结果”的形式描述目标，同时要求教师围绕学习目标来组织与实施教学，同时还有检验学习目标的达成情况，在教学方案设计中要选取一体化课程学习任务的具有典型性的内容，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动，实现理论教学和实践教学融通合一，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一。

教务科王蜀丽主任为大家讲解了一体化课程开发的流程，从职业与工作调研分析、典型工作任务提炼、课程框架确定、课程标准制定、学习任务设计、课程资源建设等方面进行了分享。希望老师们能通过一体化课改，提高学生学习兴趣，从“要我学”变为“我要学”，实现“教、学、做”融会贯通，学生综合素质、动手操作能力和实际工作能力显著提升。

我校将继续深化工学一体化人才培养模式改革，推广“思政引领、德技并修，学生中心、能力本位、工学一体”德智体美劳五育并举的教育理念，推动教师研究教材教法，开发教学资源，改进教学方式，不断地提高教育教学质量。